伴隨著中國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,企業(yè)家越來越重視對(duì)自身的修煉及對(duì)企業(yè)管理知識(shí)的不斷學(xué)習(xí),尤其是MBA的教育越來越受歡迎,但所有企業(yè)都面臨一個(gè)困境:單靠自身的學(xué)習(xí)與管理水平的提高,常常在企業(yè)管理團(tuán)隊(duì)內(nèi)并不能很好的進(jìn)行復(fù)制,不能讓企業(yè)的管理者們與公司的思想同步,不能讓管理團(tuán)隊(duì)也能快速的提高自身管理水平以滿足整個(gè)公司快速發(fā)展的需要。隨著市場的發(fā)展,MBA管理培訓(xùn)經(jīng)歷了以下階段:
1908年 MBA誕生在哈佛,注重學(xué)習(xí)管理知識(shí) 。
1943年 E-MBA誕生在美國,注重學(xué)習(xí)管理方法 。
2006年 P-MBA誕生在影響力商學(xué)院,注重孵化管理能力 。
影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)為了幫助中國發(fā)展中的企業(yè)解決這一困惑,在經(jīng)過對(duì)市場的仔細(xì)調(diào)研后,于2006年推出了P-MBA企業(yè)骨干委培班,旨在幫助中國企業(yè)的中高管量身打造一套實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)、效果好的訓(xùn)練項(xiàng)目。通過集中的訓(xùn)練及轉(zhuǎn)化(知識(shí)—技能—績效)輔導(dǎo),幫助企業(yè)系統(tǒng)打造一支中堅(jiān)管理團(tuán)隊(duì)。“中層強(qiáng)則企業(yè)強(qiáng)”的觀念已被越來越多的企業(yè)所接受,正因如此,影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)的P-MBA企業(yè)骨干委培班一經(jīng)推出,就得到了廣大中國企業(yè)家的青睞。
P-MBA 課程大綱主題介紹:
序號(hào) | 課程名稱 | 課時(shí) | 學(xué)分 |
---|---|---|---|
1 | 管理有方 | 2天 | 3分 |
2 | 目標(biāo)與計(jì)劃管理 | 2天 | 3分 |
3 | 教練型上司 | 2天 | 3分 |
4 | 360度溝通 | 2天 | 3分 |
5 | 團(tuán)隊(duì)管理與部署激勵(lì) | 2天 | 3分 |
課程時(shí)間: 6個(gè)月
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理人員、儲(chǔ)備干部、未受過系統(tǒng)培訓(xùn)的管理者
培訓(xùn)對(duì)象:企業(yè)中層管理人員、儲(chǔ)備干部、未受過系統(tǒng)培訓(xùn)的管理者
課程目的:
參訓(xùn)企業(yè)中高管通過委培能達(dá)到以下五個(gè)目標(biāo):
明確崗位的基本工作內(nèi)容與標(biāo)準(zhǔn);
敬崗愛業(yè),對(duì)公司、股東、團(tuán)隊(duì)高度負(fù)責(zé),具備高度職業(yè)化精神;
認(rèn)同股東價(jià)值,與公司形成統(tǒng)一思想;
高效執(zhí)行,具備高級(jí)管理技能,熟練運(yùn)用現(xiàn)有管理工具;
培養(yǎng)結(jié)果實(shí)地轉(zhuǎn)化,全面提升企業(yè)業(yè)績。
敬崗愛業(yè),對(duì)公司、股東、團(tuán)隊(duì)高度負(fù)責(zé),具備高度職業(yè)化精神;
認(rèn)同股東價(jià)值,與公司形成統(tǒng)一思想;
高效執(zhí)行,具備高級(jí)管理技能,熟練運(yùn)用現(xiàn)有管理工具;
培養(yǎng)結(jié)果實(shí)地轉(zhuǎn)化,全面提升企業(yè)業(yè)績。
課程特點(diǎn):
1、實(shí)戰(zhàn)
師資實(shí)戰(zhàn) :講師團(tuán)隊(duì)有豐富的管理運(yùn)作及實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾任國內(nèi)外知名企業(yè)中高管理層;同類課程多年授課經(jīng)驗(yàn),授課方式及授課內(nèi)容符合市場需求;出版過同類書籍,理論體系豐富。
課程實(shí)戰(zhàn): 8大模塊涉及企業(yè)管理運(yùn)營各方面;授課內(nèi)容根據(jù)市場需求整合各知識(shí)體系;授課方式采用案例教學(xué)、互動(dòng)式體驗(yàn)、親身體驗(yàn),企業(yè)實(shí)踐、拓展演練課程、沙盤模擬等方式進(jìn)行。
課程實(shí)戰(zhàn): 8大模塊涉及企業(yè)管理運(yùn)營各方面;授課內(nèi)容根據(jù)市場需求整合各知識(shí)體系;授課方式采用案例教學(xué)、互動(dòng)式體驗(yàn)、親身體驗(yàn),企業(yè)實(shí)踐、拓展演練課程、沙盤模擬等方式進(jìn)行。
2、轉(zhuǎn) 化
專人”協(xié)助轉(zhuǎn)化 :每期課程班配備項(xiàng)目經(jīng)理、培訓(xùn)顧問進(jìn)行課程孵化;教務(wù)主任、班主任定期全程跟蹤服務(wù)。
“7劍”服務(wù)轉(zhuǎn)化:獨(dú)創(chuàng)7大孵化式服務(wù),確保“學(xué)”以致“用”,為培訓(xùn)投資提供成本保障。
“轉(zhuǎn)化手冊(cè)”落實(shí)轉(zhuǎn)化:每位學(xué)員及學(xué)員企業(yè)將獲得《影響力P-MBA轉(zhuǎn)化手冊(cè)》,全程、全面、系統(tǒng)地將課程所學(xué)加以轉(zhuǎn)化,真正做到“將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為業(yè)績”。
“7劍”服務(wù)轉(zhuǎn)化:獨(dú)創(chuàng)7大孵化式服務(wù),確保“學(xué)”以致“用”,為培訓(xùn)投資提供成本保障。
“轉(zhuǎn)化手冊(cè)”落實(shí)轉(zhuǎn)化:每位學(xué)員及學(xué)員企業(yè)將獲得《影響力P-MBA轉(zhuǎn)化手冊(cè)》,全程、全面、系統(tǒng)地將課程所學(xué)加以轉(zhuǎn)化,真正做到“將學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為業(yè)績”。
課程價(jià)值:
實(shí)戰(zhàn)(Practice):講師實(shí)戰(zhàn),課程實(shí)用。
參與(Participants):全程參與互動(dòng)案例教學(xué);參加課后沙龍研討活動(dòng);且學(xué)員來自知名企業(yè),便于同學(xué)共進(jìn),達(dá)成共識(shí)。
伙伴(Partner):作為學(xué)習(xí)合作伙伴,為學(xué)員提供實(shí)戰(zhàn)案例、企業(yè)學(xué)習(xí)、能力證書等各類支持。
專業(yè)(Professional):課程設(shè)置專業(yè):汲取國內(nèi)最新MBA教學(xué)精華,課程設(shè)置模塊化;課程體系專業(yè):國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)講師與知名高校講師配合教學(xué),理論與實(shí)際有效結(jié)合。
流程(Process):業(yè)務(wù)、教學(xué)、服務(wù)等操作流程規(guī)范,通過學(xué)前調(diào)研、課堂教學(xué)及課后服務(wù),力求學(xué)有準(zhǔn)備、學(xué)有所獲。
產(chǎn)品(Product) :產(chǎn)品鏈豐富,能滿足企業(yè)的公開課、內(nèi)訓(xùn)、咨詢、拓展以及書籍、光盤培訓(xùn)管理工具等多方位培訓(xùn)需求。
價(jià)格(Price):絕對(duì)超值、超乎想象,用一個(gè)P-MBA的學(xué)費(fèi)培養(yǎng)一支忠誠專業(yè)的中堅(jiān)管理團(tuán)隊(duì)。
參與(Participants):全程參與互動(dòng)案例教學(xué);參加課后沙龍研討活動(dòng);且學(xué)員來自知名企業(yè),便于同學(xué)共進(jìn),達(dá)成共識(shí)。
伙伴(Partner):作為學(xué)習(xí)合作伙伴,為學(xué)員提供實(shí)戰(zhàn)案例、企業(yè)學(xué)習(xí)、能力證書等各類支持。
專業(yè)(Professional):課程設(shè)置專業(yè):汲取國內(nèi)最新MBA教學(xué)精華,課程設(shè)置模塊化;課程體系專業(yè):國內(nèi)實(shí)戰(zhàn)講師與知名高校講師配合教學(xué),理論與實(shí)際有效結(jié)合。
流程(Process):業(yè)務(wù)、教學(xué)、服務(wù)等操作流程規(guī)范,通過學(xué)前調(diào)研、課堂教學(xué)及課后服務(wù),力求學(xué)有準(zhǔn)備、學(xué)有所獲。
產(chǎn)品(Product) :產(chǎn)品鏈豐富,能滿足企業(yè)的公開課、內(nèi)訓(xùn)、咨詢、拓展以及書籍、光盤培訓(xùn)管理工具等多方位培訓(xùn)需求。
價(jià)格(Price):絕對(duì)超值、超乎想象,用一個(gè)P-MBA的學(xué)費(fèi)培養(yǎng)一支忠誠專業(yè)的中堅(jiān)管理團(tuán)隊(duì)。
授課老師:影響力講師團(tuán)
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